Sugestão para ser criada a lei

“Dispõe sobre a inclusão do estudo da história do Município de ITAPEVA /MG no currículo das escolas da rede pública municipal de ensino e dá outras providências

A história de Itapeva-MG é tão rica que não cabe em apenas um, dois ou três livros, mas em muitos, pois há muitos personagens que ajudaram no crescimento da cidade. Se a comunidade e o poder público se unirem nesse esforço, quem vai sair ganhando são os jovens de hoje e as próximas gerações.

Cuidar do nosso patrimônio histórico e cultural é um investimento importante no nosso futuro. Quando valorizamos a história dos pioneiros, com o apoio da sociedade e do público, os benefícios chegam diretamente às novas gerações:

A riqueza dessa história reside justamente no fato de que cada família e cada habitante carrega uma peça desse mosaico, transformando a memória da cidade em um patrimônio vivo e em constante expansão.

A história de Itapeva ganha vida através das pessoas que fizeram parte dela. Não se trata apenas de uma lista de datas, mas de uma narrativa que revela as vozes, os rostos e as experiências daqueles que ajudaram a moldar a cidade. É uma homenagem à cultura local e ao espírito humano que existe em cada rua e praça.

Fortalecer a ligação dos jovens com o território em que residem. Instituir uma disciplina ou projeto sobre personagens históricos locais oferece diversos benefícios:

Sentimento de pertencimento: O estudante deixa de compreender a história apenas como algo restrito à Europa ou às grandes capitais e passa a reconhecer que sua cidade também participou da formação do país.

Referências próximas: Identificar heróis, artistas, líderes ou inventores da própria comunidade fornece inspiração concreta aos alunos.

Preservação do patrimônio: Quem conhece a trajetória de um monumento, de uma rua ou de um casarão tende a zelar melhor pelo patrimônio urbano.

Várias redes municipais já promovem essa abordagem de forma interdisciplinar (no âmbito de História ou Geografia) ou por meio de Temas Transversais. Para oficializar essa prática, o procedimento comum é:

Projeto de lei na Câmara Municipal: Vereadores podem apresentar proposta para tornar a história local conteúdo obrigatório no currículo das escolas do município.

Sugestão para ser criada a lei

“Dispõe sobre a inclusão do estudo da história do Município de ITAPEVA /MG no currículo das escolas da rede pública municipal de ensino e dá outras providências

 Art. 1º Fica instituída a obrigatoriedade do ensino da História Local no currículo das escolas da rede pública municipal de ITAPEVA-MG, com o objetivo de promover o conhecimento da identidade histórica, cultural, econômica e social local.

Art. 2º O ensino da História Local tem por objetivos:

I e – valorizar a identidade cultural do município;

II – Promover o conhecimento sobre os fatos históricos, personagens, tradições patrimônios materiais e imateriais locais;

 III – fortalecer o sentimento de pertencimento dos alunos à comunidade Itapevense;

 IV – Contribuir para a formação crítica e cidadã dos estudantes

Art. 3º A abordagem dos conteúdos será feita de forma transversal nas disciplinas de História, Geografia ou projetos interdisciplinares, conforme a proposta pedagógica de cada unidade escolar.

 Parágrafo único. A inclusão do conteúdo referido no caput deste artigo não implicará aumento de carga horária nem criação de disciplina específica.

Art. 4º A Secretaria Municipal de Educação será responsável por:

 I e – elaborar, em conjunto com os educadores da rede, as diretrizes pedagógicas os conteúdos mínimos da História Local;

 II – Incentivar a produção e publicação de materiais didáticos e paradidáticos com enfoque na história e cultura de ITAPEVA-MG;

III – firmar parcerias com entidades locais, como universidades, historiadores, museus e o Instituto Histórico e Geográfico de Minas Gerais, se houver.

                                   Sérgio Furquim